Michael B Horn

Michael B Horn

Cofundador del Clayton Christensen Institute (CCI) y anterior director ejecutivo de su programa de educación.

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Inglés
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Futuro de la educaciónPensamiento creativodesarrollo organizacionaldisrupción educativa

Michael Horn es cofundador y miembro distinguido del Clayton Christensen Institute (CCI) y anterior director ejecutivo de su programa de educación. Tiene una licenciatura en historia por la universidad de Yale y un master en Harvard Business School.

En el CCI, ha liderado al equipo que educa a los legisladores y líderes comunitarios sobre el poder de la innovación disruptiva en los ámbitos de educación K-12 y superior a través de su investigación. Su equipo se propuso transformar los sistemas educativos monolíticos y en modelos centrados en el alumno que eduquen a cada alumno con éxito y le permitan a cada uno desarrollar su máximo potencial.

Actualmente, Michael es director de estrategia de “Entangled Ventures”; un estudio de tecnología educativa, es consultor principal de “Entangled Solutions”, compañía que ofrece servicios de innovación a instituciones de educación superior.

Michael publicó el novedoso libro "Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools" (John Wiley & Sons, noviembre de 2014), con la coautora Heather Staker, este libro sirve como una guía de campo práctica y una revelación para los constructores e influyentes de la próxima generación en entornos de aprendizaje K-12. Más tarde, Horn y Staker publicaron otro libro complementario al anterior, "The Blended Workbook" (John Wiley & Sons, agosto de 2017).

En 2008, fue coautor de la galardonada "Clase disruptiva: cómo la innovación disruptiva cambiará la forma en que el mundo aprende" con el profesor Clayton M. Christensen y Curtis W. Johnson de Harvard Business School. Newsweek citó el libro 14 en su lista de "Cincuenta libros para nuestro tiempo". Michael ha escrito varios libros sobre el aprendizaje combinado y es coeditor, junto con Frederick Hess, del libro "Empresa privada y educación pública". También ha escrito artículos para numerosas publicaciones, incluidas Forbes, The Washington Post, The Economist, The Huffington Post y Education Week.

Es conferenciante frecuente de charlas y sesiones de planificación. La revista US Tech & Learning lo incluyó en su lista de las 100 personas más importantes en la creación y el avance del uso de la tecnología en la educación. Michael también fue seleccionado como Eisenhower Fellow 2014 para estudiar innovación en educación en Vietnam y Corea.

Además, ha sido asesor de una variedad de organizaciones educativas, incluyendo el Clayton Christensen Institute, el Robin Hood Learning + Tech Fund y el LearnLaunch Institute. También es editor ejecutivo en Education Next y es socio de riesgo en NextGen Venture Partners.

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